L'enfant et les écrans

Pour mieux saisir les bouleversements culturels ainsi engendrés, qui font passer du livre aux écrans, une analyse s’impose, celle du fonctionnement psychique et cognitif, de son évolution entre la naissance et l’adolescence. Il convient donc d’abord d’éclaircir ce rapport qui s’installe dans la conscience entre l’expérience sensible du monde extérieur et ce qu’elle en construit dans ses images intérieures, comme dans ses processus cognitifs. Peut-être cela aide-t-il à dessiner la culture de l’avenir, celle qui saura intégrer tradition du livre et irruption des écrans ?


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Publié le 2 février 2013