Une surprise !

Lire et raconter, voilà deux activités qui chez l’enfant s’emmêlent très rapidement au point qu’il serait peut-être bon d’inventer un mot nouveau, « liconter », pour évoquer cette action emmêlée qui consiste à rapporter l’histoire que l’on est en train de lire au moment même où celle-ci se construit à coup d’images, à coup de…

Quand on pense livre, on pense souvent support (de texte, d’image). Et l’on oublie que le livre est d’abord un corps. Un volume dans l’espace, qui se manipule. Plusieurs rendez-vous de médiation sont proposés autour de l’exposition : Tout au long de l’exposition, des visites et activités sont proposées aux groupes scolaires et associatifs : Visites commentées à destination…