Pénélope (Les Grandes Personnes) LA NATURE AU BOUT DES DOIGTS est un livre de lecture tactile, composé de visuels en relief entièrement blancs imprimés en gaufrage afin de privilégier l’expérimentation tactile et ne pas être distrait par des rapports de tonalité. Ce voyage avec les doigts et les yeux dans la nature au fil des…
ARCHIVES 2020 : Les actes de la journée Pro de mars 2020: Lire et faire lire ! 0 – 5 ans. Eveiller aux langages, aux livres et à la lecture
QUAND 26 janv. 2023 09:00-16:00 OÙ TARIF 90€ (pour les 3 jours) ou gratuit pour les membres du personnel des bibliothèques bruxelloises INSCRIPTION Voir en bas de page CONTACT cljbxl@brucity.education | 02.428.74.48 Kamishibaï – approfondissement 26 janv. 2023 09:00-16:00 Formation en 3 jours : les jeudis 26 janvier, 2 et 9 février 2023 Public concerné Enseignants (et personnel) du maternel…
Quand on pense livre, on pense souvent support (de texte, d’image). Et l’on oublie que le livre est d’abord un corps. Un volume dans l’espace, qui se manipule. Plusieurs rendez-vous de médiation sont proposés autour de l’exposition : Tout au long de l’exposition, des visites et activités sont proposées aux groupes scolaires et associatifs : Visites commentées à destination…
Comme sur un petit nuage… Merci à Ziza Pilott du théâtre des bambous, complètement à l’est ! Intervention de formation dans le cadre d’une journée MEEF (Arts et Cultures) pour les étudiants en Master Littérature, à la bibliothèque de l’Université de La Réunion (Inspé de Belle-Pierre) ce 30 novembre 2022. La lecture à haute voix,…
Ce mardi 8 novembre 2022, un nouveau groupe d’une vingtaine de personnes bénéficie de la formation centrée sur la lecture aux plus petits donnée par Catherine vanandruel.
Amener de la diversité dans vos propositions d’animation lectures pour les maternelles et classes d’accueil.
Formation Livres hors normes à la FWB en décembre 2022
Lire et raconter, voilà deux activités qui chez l’enfant s’emmêlent très rapidement au point qu’il serait peut-être bon d’inventer un mot nouveau, « liconter », pour évoquer cette action emmêlée qui consiste à rapporter l’histoire que l’on est en train de lire au moment même où celle-ci se construit à coup d’images, à coup de…
